Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя долучився до урядового експериментального проєкту «Відкритий шлях до вищої освіти» та розпочинає набір на програму підготовки до НМТ — «нульовий курс». Вона покликана підтримати осіб, які постраждали внаслідок війни, та розширити доступ до вищої освіти.

Програма призначена для осіб, які вже мають повну загальну середню освіту або навчаються на випускному курсі закладів загальної середньої, професійної чи фахової передвищої освіти.

Для жителів тимчасово окупованих територій, військовослужбовців і ветеранів передбачена адресна державна підтримка, зокрема компенсація вартості навчання, щомісячна споживча допомога та оплата проживання в гуртожитку. Вступники, які не належать до пільгових категорій, оплачують навчання самостійно.

Навчання триває 3 місяці (початок — 16 лютого) та передбачає комплексну підготовку з чотирьох предметів НМТ — по 90 годин з кожного. Учасники програми можуть отримати 15 додаткових балів до конкурсного балу при вступі на спеціальності з особливою державною підтримкою до ТНТУ ім. Івана Пулюя, а окремі категорії слухачів — державні гранти.

Форма для подачі заяви: lnk.ua/pVJ50EMeP

 м. Тернопіль, вул. Руська, 56, корпус №1, каб. 108

(0352) 51 97 21 | +380 98 717 25 82 | +380 96 449 00 78

Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Долучайтеся до програми «Зимовий вступ» та відкрийте для себе шлях до державної вищої освіти в ТНТУ імені Івана Пулюя.

Освітяни Великоберезовицької громади пройшли серію навчальних тренінгів на тему «Супровід і підтримка дитини та класу у процесі горювання» за підтримки Ізраїльської коаліції з роботи з травмою.

Навчання відбувалось 20–21 січня 2026 року у два формати: дистанційно та очно на базі Острівського ліцею.

Разом із фахівцем Центру, доцентом кафедри психології та соціальної роботи, тренером ІКТ Тетяною Надвиничною, учасники мали змогу поглибити знання та практичні навички щодо створення безпечного та підтримуючого освітнього середовища для дитини та всього класного колективу в період втрати. Вони опанували, як ефективно реагувати на складні життєві ситуації та надавати необхідну підтримку тим, хто цього потребує.

 *Більше фото на нашій сторінці Facebook за посиланням: https://www.facebook.com/VelykoberezovytskaGromada/posts/pfbid027GHGvoS3G2NFYfdEA5gQcffLiGyYjpb99te6D1w1NpKYazoH6XkmU51TqgwY6BDDl?locale=uk_UA 

Мишковицький ліцей Великоберезовицької селищної ради отримав спеціалізований шкільний автобус для перевезення дітей з особливими освітніми потребами, переданий Тернопільською обласною державною адміністрацією. Передача транспорту стала важливим кроком у забезпеченні рівного доступу до якісної освіти та створенні безпечних і комфортних умов підвезення учнів до закладу освіти та у зворотному напрямку.

Отримання автобуса є результатом системної відділу осві з Тернопільською обласною державною адміністрацією у сфері розвитку освітньої інфраструктури та впровадження принципів інклюзивної освіти.

Для придбання шкільного автобуса Великоберезовицька селищна рада виділила 1 368 000 гривень співфінансування.

Новий шкільний автобус відповідає сучасним вимогам безпеки та адаптований для перевезення дітей з особливими освітніми потребами. Він оснащений спеціальними місцями, засобами фіксації, ременями безпеки, а також обладнанням, що забезпечує зручний та безперешкодний доступ до салону. Це дозволить значно покращити умови підвезення учнів, зменшити фізичне навантаження та забезпечити гідні й безпечні умови щоденного доїзду.

Керівництво ліцею та Великоберезовицької селищної ради висловлюють щиру вдячність Тернопільській обласній державній адміністрації за підтримку закладів освіти громади, увагу до потреб дітей з особливими освітніми потребами та послідовну політику щодо розвитку інклюзивного освітнього середовища.

Отримання спеціалізованого шкільного автобуса сприятиме підвищенню доступності освіти, соціальній інтеграції дітей з особливими освітніми потребами та створенню комфортних і безпечних умов для організації освітнього процесу в громаді.

*Більше фото на нашій сторінці Facebook за посиланням: https://www.facebook.com/VelykoberezovytskaGromada/posts/pfbid02hSs8Prwh8yL4a3PbehwFXEwWE7JjrrXAKdD8cxn5E3LTnJrR9Tjb3sktHUbsTudol?locale=uk_UA 

Робоча зустріч у Великій Березовиці: обговорили проєкт та майбутні локації AgroLab

Команда ГО «Освітньо-аналітичний центр розвитку громад» провела робочу зустріч у Великоберезовицькій громаді. Під час візиту вдалося оглянути ключові локації проєкту AgroLab та обговорити поточну реалізацію ініціативи.

Нагадаємо, що в рамках ініціативи ми облаштуємо освітній простір та навчальну теплицю, які стануть інструментами підтримки соціально-економічного розвитку громади. 

Голова Великоберезовицької селищної ради Андрій Галайко поділився досвідом роботи громади та розповів, як команда працює над місцевим економічним розвитком, використовуючи наявні можливості та партнерства.

Регіональний координатор ПРООН у Тернопільській області Ігор Стефанів наголосив, що важливо забезпечувати сталість проєкту, тому в майбутньому AgroLab має потенціал перерости у сучасне шкільне соціальне підприємство.

Учасники зустрічі поділилися, як бачать облаштування освітнього простору, обговорили формат навчальних заходів, наповнення теплиці та подальші кроки для реалізації проєкту.

«Цей проєкт – це практичний крок для активізації місцевого економічного розвитку Великоберезовицької громади. Освітній простір та теплиця допоможуть учням та молоді здобути корисні навички, спробувати себе у власній справі та відкривати нові можливості для бізнесу в громаді», – зазначив керівник ГО «Освітньо-аналітичний центр розвитку громад» Сергій Волохатий.

Щиро дякуємо команді ГО «Освітньо-аналітичний центр розвитку громад», а також Програмі розвитку ООН (ПРООН) в Україні за партнерство та реалізацію проєкту AgroLab у нашій громаді. Ця ініціатива створює нові можливості для розвитку освіти, підприємницьких навичок молоді та місцевої економіки, а також є важливим кроком до сталого розвитку Великоберезовицької громади.

Цю ініціативу реалізовує ГО «Освітньо-аналітичний центр розвитку громад» у співпраці з Великоберезовицькою Великоберезовицька селищна рада в межах проєкту «Посилене партнерство для сталого відновлення» (EPSR), який фінансує уряд Швеції (через Sida) та реалізує UNDP Ukraine / ПРООН в Україні

Більше фото за посиланням: https://www.facebook.com/share/p/1FzERPZ6Fu/

У Великоберезовицькій громаді відбувся навчальний семінар у межах швейцарсько-українського проєкту DECIDE, спрямованого на розвиток сучасної системи профорієнтації для учнівської молоді.

Участь у семінарі взяли учні п’яти ліцеїв громади разом із вчителями-наставниками, а також ментори Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти, які супроводжують впровадження профорієнтаційних підходів у закладах освіти.

Проєкт DECIDE покликаний допомогти громадам сформувати ефективну систему профорієнтації для учнів 8–9 класів — як для подальшого вступу до професійних і фахових коледжів, так і для продовження навчання в академічних ліцеях з перспективою здобуття вищої освіти. Важливим акцентом проєкту є налагодження партнерства між освітою та бізнесом задля створення можливостей для самореалізації молоді у своїй громаді.

До учасників семінару звернувся голова Великоберезовицької громади Андрій Галайко, який наголосив на важливості свідомого вибору майбутньої професії та побажав учасникам успіху, натхнення й плідної роботи в межах проєкту.

Довідково: проєкт DECIDE реалізується в Україні громадською організацією «ДОККУ» у партнерстві з Цюрихським педагогічним університетом (Швейцарія) за підтримки Швейцарії та спрямований на підтримку реформ у сферах освіти й децентралізації.

Більше фото за посиланням: https://www.facebook.com/share/p/1bLJK9uS3W/

Великоберезовицька громада увійшла до переліку 396 громад з усіх областей України, які долучені до національного пілотування системи профорієнтації дітей і підлітків. Мета ініціативи — створити цілісну, стійку та доступну систему супроводу учнів у виборі майбутньої професії. Цей напрям є ключовим компонентом реформи «Нова українська школа», зокрема її третього етапу — розвитку старшої профільної школи.

Пілотування реалізується Швейцарсько-українським проєктом DECIDE у партнерстві з Міністерством освіти і науки України, обласними військовими адміністраціями, органами місцевого самоврядування, закладами освіти та роботодавцями.

В рамках проєкту DECIDE у Великоберезовицькії селищнії раді проведено опитування щодо профорієнтаційної роботи в громаді для:

- представників органів місцевого самоврядування;

- керівників місцевих підприємств, установ і організацій;

- керівників і педагогічних працівників закладів загальної середньої та позашкільної освіти;

- батьків учнів віком 10-18 років закладів загальної середньої освіти;

- учнів віком 10-18 років закладів загальної середньої освіти щодо профорієнтаційної роботи з дітьми та підлітками в громаді;

- випускників закладів загальної середньої освіти громади;

Мета цього опитування — оцінити стан профорієнтаційної роботи з дітьми та підлітками в нашій громаді, визначити актуальні потреби та сформувати підґрунтя для розроблення плану дій і формування партнерської мережі закладів освіти, місцевих роботодавців та інших зацікавлених сторін задля впровадження дієвої системи профорієнтації дітей та підлітків.

#DECIDE #профорієнтація #освіта #DOCCU #НУШ

Опорний харчоблок Великоберезовицької громади, що функціонує на базі Острівського ліцею, увійшов до числа кращих в області. Заклад гідно представив громаду на обласному конкурсі кращих практик упровадження реформи шкільного харчування та виборов ІІ місце у номінації «Оновлення та модернізація харчоблоків: комплексний підхід. Дотримання системи НАССР».

Ініціатором участі в конкурсі став відділ освіти Великоберезовицької селищної ради, який реалізує реформу у партнерстві з підприємцем, що надає послуги з організації харчування та безпосередньо долучився до впровадження сучасних практик у харчоблоці.

Загалом у конкурсі взяли участь 28 харчоблоків закладів освіти області, які презентували власні напрацювання щодо підвищення якості та безпечності шкільного харчування. Високий результат Острівського ліцею став підтвердженням ефективної, системної та послідовної роботи, яка здійснюється у громаді в межах державної реформи шкільного харчування.

Члени журі відзначили комплексний підхід до оновлення харчоблоку: модернізацію технологічного обладнання, оптимізацію виробничих процесів, створення належних санітарно-гігієнічних умов, а також впровадження й неухильне дотримання принципів системи НАССР, що забезпечує контроль безпечності харчових продуктів на всіх етапах — від постачання сировини до подачі готових страв.

Це досягнення стало результатом злагодженої співпраці відділу освіти, працівників харчоблоку, підприємця-партнера та засновника закладу. Призове місце в конкурсі не лише засвідчило правильність обраного курсу, а й стало потужним стимулом для подальшого вдосконалення умов харчування та формування здорових харчових звичок у здобувачів освіти.

Вітаємо команду переможців з почесним ІІ місцем та бажаємо нових успіхів у впровадженні сучасних, якісних і безпечних практик шкільного харчування!

У Великоберезовицькій громаді підбили підсумки І етапу виставки-конкурсу «Замість ялинки — зимовий букет», що відбувся 10 грудня 2025 року на базі Буцнівського ліцею. Захід проведено відповідно до наказу відділу освіти Великоберезовицької селищної ради з метою екологічного виховання учнівської молоді, формування національної ідентичності та популяризації українських різдвяних традицій.

У конкурсі взяли участь здобувачі освіти закладів загальної середньої освіти громади — переможці шкільного етапу, які представили творчі роботи з використанням природних матеріалів у різних номінаціях: «Новорічна композиція “Різдвяна казка”», «Галицькі сувеніри та різдвяна атрибутика» та «Дідух — різдвяний дух». Роботи вирізнялися оригінальністю задуму, дотриманням народних традицій та високим рівнем виконання.

За результатами оцінювання журі кращі конкурсні роботи було рекомендовано для участі в обласному етапі виставки-конкурсу. Серед робіт, які представлятимуть громаду на обласному рівні, — колективні та індивідуальні композиції учнів Настасівського ліцею, Петриківської гімназії, Мишковицького та Буцнівського ліцеїв. Юні автори під керівництвом педагогів створили символічні різдвяні композиції, сувеніри, дідухи та різвяні павуки з соломи, у яких поєднали національні традиції, родинні цінності та сучасне бачення декоративно-прикладного мистецтва.

Участь закладів освіти громади у таких конкурсах не лише розкриває творчий потенціал учнів, а й формує екологічну свідомість, повагу до культурної спадщини та гордість за українські традиції.

 *Більше фото на нашій сторінці Facebook за посиланням: https://www.facebook.com/VelykoberezovytskaGromada/posts/pfbid029mqV1xsUxVPwAJE3AyABxCVB7nWxcjgVLwp2r7sVhe9c4Vs2i4fdgTHy9DesPwJQl 

9 грудня 2025 року в Києві відбулася одна з ключових освітніх подій року — «Майстерклас НУШ: запуск платформи компетентнісних завдань». Захід у стінах Освіторія Хабу в м. Київ об’єднав тренерів, учителів, методистів та освітніх експертів з різних регіонів України та став важливою платформою для обговорення сучасних підходів до навчання в межах Нової української школи.

Серед учасників події — вчителька математики Острівського ліцею Антимис Тетяна Петрівна, яку було запрошено як одну з авторок компетентнісних завдань, представлених на новій освітній онлайн-платформі для учнів 7–8 класів.

Захід відбувся в межах ініціатив ЮНЕСКО з підтримки професійного розвитку вчителів в Україні та був організований громадською спілкою «Освіторія» у співпраці з Міністерством освіти і науки України за фінансової підтримки Global Partnership for Education (GPE).

Під час заходу учасникам було презентовано можливості нової платформи, результати реалізації проєкту «Майстерклас: навчання для тренерів НУШ у 7–9-х класах», а також проведено практичні демосесії з використанням створених інструментів. Упродовж півтора року командою проєкту було розроблено онлайн-курс для тренерів, проведено очні навчання та консультації, підготовлено методичні посібники, сформовано активні спільноти практиків і створено значний банк компетентнісно орієнтованих завдань.

Компетентнісні завдання, розроблені вчителькою Острівського ліцею, спрямовані на те, щоб навчити учнів застосовувати математичні знання в реальних життєвих ситуаціях, розвивати логічне та критичне мислення, а також уміння працювати з інформацією — ключові компетентності Нової української школи.

Участь педагогів громади у створенні освітніх продуктів Всеукраїнського рівня є яскравим підтвердженням їхнього високого професіоналізму та активної ролі у впровадженні сучасних освітніх змін. Залучення вчителів громади до проєктів національного масштабу сприяє розвитку та підвищенню якості освіти на місцевому рівні.

*Більше фото на нашій сторінці Facebook за посиланням: https://www.facebook.com/VelykoberezovytskaGromada/posts/pfbid02oC4JwCmNKVdMSSVpEzkHgjqjBoiteQYquWQwiZCCbC1xAH3rX2jQyPNWEQqojUwyl?locale=uk_UA 

Впродовж 14–15 листопада вчителі початкових класів Великоберезовицької громади взяли участь у навчанні з підвищення кваліфікації, присвяченому інтеграції мобільного застосунку «Вивчаю – не чекаю» в освітній процес. Захід відбувся в межах реалізації спільного проєкту Державної служби якості освіти України та міжнародної організації War Child Alliance.

Мобільний застосунок «Вивчаю – не чекаю» створено, щоб допомогти учням 1–4 класів ефективніше опановувати математику та читання відповідно до українського освітнього стандарту. Його розроблено на основі методології War Child Alliance, що спеціалізується на освітніх рішеннях для дітей у країнах, де тривають війни чи збройні конфлікти.

Українська версія програми адаптована найкращими педагогами й методистами, з урахуванням вимог НУШ і Державного стандарту початкової освіти.

З вітальним словом до учасників звернувся начальник відділу освіти Великоберезовицької селищної ради Василь Цаль. Він наголосив, що подібні навчання сприяють підвищенню професійної майстерності педагогів і допомагають учителям упроваджувати сучасні цифрові технології в освітній процес, з такими застосунками уроки стають цікавішими, динамічнішими та ближчими до реалій сучасних дітей.

Навчання для педагогів провела Ірина Кобель, регіональна тренерка програми, учителька початкових класів Острівського ліцею. Вона ознайомила колег із функціональними можливостями застосунку, продемонструвала способи його інтеграції в уроки математики та читання й поділилася прикладами ефективного використання цифрових ресурсів у початковій школі.

У застосунку поєднано освітні відеоуроки за принципом мікронавчання та інтерактивні мініігри, що допомагають учням засвоювати знання в ігровій формі. Після завантаження додаток працює офлайн, тому діти можуть навчатися у будь-який час і в будь-якому місці. «Вивчаю – не чекаю» доступний безкоштовно для смартфонів і планшетів.

*Більше фото на нашій сторінці Facebook за посиланням: https://www.facebook.com/VelykoberezovytskaGromada/posts/pfbid02oQPJhpDnCUBZob8k4qk62F3iz4C7AY9UX72gAtVQELSRFTggbo4dpiTRn4ExPxCdl